用好"数学日记" 学会数学表达

数学日记就像一扇窗,打开这扇窗,也许就能看到另一片天空,一片给你带来惊喜的天空。进入小学高年级后,我在教学中开始让学生接触数学日记,引导学生尝试着写数学日记,渐渐地,学生就迷上了写数学日记这件事。他们在写日记的过程中,深刻的体会到数学与生活的密切关系,他们沉浸在用数学眼光看事物的乐趣之中,找到了现实生活的数学表达。下面的日记来自于我的学生。