中国教育研究新成就——全国教育科学规划“十二五”学科发展研究

“十二五”期间,我国教育学科研究取得了长足发展,为教育改革和发展提供了坚实的理论支撑。该书以全国教育科学规划课题研究成果为主要研究对象,聚焦“十二五”期间我国教育发展中的重大教育政策、理论和实践问题,采用知识图谱分析等研究方法。