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小学道德与法治生活化教学策略摭谈
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摘要
在新课程改革背景下,人们对小学道德与法治教学提出了更高的要求。因此,教师要创新教学理念,结合学生的学习能力,在课堂上运用生活化教学,激发学生的学习兴趣。本文阐述了小学道德与法治教学存在的问题,并提出了相关的教学策略。
作者
任洪顺
机构地区
山东省东营市广饶县广饶街道朱家小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第18期109-109,共1页
关键词
小学道德与法治
生活化教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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