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小学科学生活化教学实施策略探析
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摘要
生活化教学作为新课程改革的重要教学方式,植根于学生生活世界,关注学生现实生活,尊重学生的生活实际,遵循学生的认知规律,强化了科学与生活的联系,是培养学生应用科学知识分析、解决实际问题能力的有效策略。
作者
张美华
机构地区
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区教研室
出处
《中小学教材教学》
2019年第9期64-66,共3页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
小学科学
生活化教学
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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