摘要
2018年,教育部发布《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,明确将立德树人作为课程教学的价值观,强调学科本质以及学科独特思维方式,并凝练出信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任四项核心素养,高中信息技术学科因此迎来新一轮课改。
出处
《中小学数字化教学》
2019年第10期55-58,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“计算思维在高中信息技术课程中培养的策略研究”（编号：2016-GH01011-00097）的成果
