让每个生命都绽放精彩——长塘里小学“四自”课堂教学实践

从生命和基础教育的整体性出发,唤醒教育活动中的每个生命,让每个人都真正“活”起来,这是华东师范大学终身教授叶澜对“新基础教育”宗旨的定位。教师和学生都是活生生的人,是具有自身特点的“个体”,其品质、认识、情感、意志、信念和行为等相互联系、相互制约,构成有机的“生命体”。教学就是这些生命体的合成和发展,智慧教学就是以培养师生的“生命活力”为核心,在成就性动机维持下进行持久性的学习活动,实现生命的超越,使学生的智慧生命得以延展,让每个生命都绽放精彩。