培育不断成长的教师——情智教师培养研究的新探索

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摘要党的十八大以来,教育系统围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,立德树人,全面推进教育改革发展。教师作为教育的实施者,肩负着为国家培养人才的重任,在学校教育中起着不可替代的重要作用。为了让教师在不断革新、快速发展的社会浪潮中,保持、发挥好培养者、组织者、引领者的作用,我校基于心理学理论和情感教育理论研究成果,从"正师格""立师德""强师能"三个层面.

作者姚晶朱笑媛

机构地区山东省济南市天成路小学

出处《中国德育》 2019年第18期69-71,共3页 Moral Education China

关键词教师培养情智培育教育系统心理学理论立德树人教育改革学校教育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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