期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用思维导图优化高三数学复习教学被引量：1

原文传递

导出

摘要高三数学复习面临时间紧、内容重,学生知识点遗忘多的现状,如何帮助学生构建完整的知识和方法网络,成为制约高三复习教学有效性的关键因素.而思维导图作为一种有效的思维工具,在高三数学复习课中不仅可以促进学生对学科知识的整合和方法的提炼,而且可以改变学生对知识的认知方式,从而提高复习效率.

作者张文海

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2019年第9期14-18,共5页 Bulletin of Mathematics

基金苏州市教育科学“十三五”规划立项课题“思维导图在高中数学教学中的案例研究”的阶段性成果,苏教科规验字第16122197号

关键词高三数学复习课教学思维导图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨其松.思维导图:数学解题教学的有效工具[J].考试周刊,2012(3):35-36. 被引量：6
2熊言林,周倩.导教图——一种思维疏导的教学设计工具[J].化学教育,2013,34(9):37-41. 被引量：4
3陈建花,王小莉,沈有建.思维导图在几何教学中的应用——以“最短路径”为例[J].中学数学教学参考,2016,0(8X):5-6. 被引量：1
4朱敏龙.思维导图在初中数学课堂中的应用研究[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2014(4):62-64. 被引量：16

二级参考文献8

1吴佑华.一题多解话化归[J].中学数学月刊,2005(10):25-28. 被引量：2
2中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
3[英]东尼·博赞,托尼·巴赞.思维导图[M].北京:中信出版社.2010:40.
4齐伟,卢银中,黄斌.中学思维导图丛书(初中数学)[M].长沙:湖南教育出版社,2008:1.
5东尼·博赞;张鼎昆;徐克茹.思维导图大脑使用说明书[M]北京:外语教学与研究出版社.
6王后雄.中学化学新课程课堂教学设计[J].中学化学教学参考,2008(10):12-15. 被引量：12
7徐晨红,蔡亚萍.概念图、思维导图和思维地图的辨析[J].科教文汇,2010(33):101-101. 被引量：23
8崔允漷.促进学习的课堂评价:一种增值的尝试[J].人民教育,2012(11):36-36. 被引量：24

共引文献23

1胡碧顺.“模块化”思维导图在高中数学教学中的应用[J].教育科学论坛,2020,0(8):20-23. 被引量：7
2王大伟.思维导图在初中数学课堂上的应用探讨[J].试题与研究,2021(2):6-7.
3蒋帅.浅谈导学案例提高初中数学教学效率[J].数理化学习（教研版）,2015(9):51-51.
4黄暴.思维导图在初中数学教学中的运用[J].数学学习与研究,2015,0(20):20-20. 被引量：2
5梁群波.有效利用思维导图,提高高中数学复习教学效率[J].考试周刊,2016,0(35):46-47. 被引量：8
6单光云.优化初中化学作业设计,提升学生学科素养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(2):82-82.
7陈雍.浅论思维导图在初中数学教学中的应用策略[J].考试周刊,2018,0(65):87-87.
8李静.思维导图在数学教学中的应用研究[J].成才之路,2018,0(6):81-81. 被引量：2
9龙胜利.思维导图在初中数学教学中的应用[J].数理化解题研究,2019,0(5):5-6. 被引量：1
10张文婷.“思维导图”助力初中数学难点学习[J].新课程,2019,0(17):169-169.

同被引文献1

1陈捷.思维导图在初中数学解题中的应用[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2017,0(12):29-30. 被引量：3

引证文献1

1袁晓明,陈建华.思维导图在高三数学复习中的应用探究[J].高中数学教与学,2022(6):1-4.

1张文海.运用思维导图优化高三数学复习教学[J].中学数学月刊,2019,0(10):28-31. 被引量：5
2张清林.高三数学复习中培养学生核心素养的策略探寻[J].新课程导学,2019,0(18):81-82.
3谢维红.思维导图在高三数学复习教学中的应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(18):32-32. 被引量：1
4宋明友.基于大数据环境下对高三数学试卷评讲课的有效性研究[J].新一代（理论版）,2019,0(20):8-8.
5刘伟祥.“微专题”在高三数学复习课中的应用[J].华夏教师,2019,0(24):89-89. 被引量：1
6顾彦琼.传播数学文化启迪数学思维——以高三数学复习课《再探极限思想》为例[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(5):21-23. 被引量：1
7张萍.高三数学高效复习教学的思考与探索[J].试题与研究,2019(24):35-35.
8秦泗伟.从一节习题课的教学设计谈高三数学复习课中核心素养之数学建模[J].延边教育学院学报,2019,33(4):197-199. 被引量：1
9谭骥.解析高三数学复习课多元变式教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2019,0(10):62-62.
10汪锋.小组合作学习在数学教学中的实践与反思[J].课程教育研究,2019,0(39):156-157. 被引量：1

数学通讯（教师阅读）

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部