博物馆多元感官体验的艺术课程设计

在教学中,设计多元感官的体验环节能够更好地激发学生的创作灵感。通过看、听、模拟等方式,帮助学生打开思路,充分发挥想象力。多元感官体验的教学方式比较适用于知识任务相对轻松,授课时间比较充裕的低年级学生。在将多元感官体验的环节应用于课程设计时,应避免分散学生的注意力,而是应该通过清晰的逻辑构建与目标明确的体验设定,让每一个环节都形成聚力,紧密围绕课程展开。