螺旋式工程能力培养与激光效应

“协同学”是专门研究复杂系统整体行为规律的现代科学，在非线性系统和交叉学科的研究方面已经取得了巨大成功。本文用“协同学”的观点，分析研究了高等工程专科教育过程的特点和整体规律，指出了我国高等工程专科教育存在的主要弊端，提出了符合学生思维规律的螺旋式工程能力培养的改革思路。