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如何创设轻松愉悦的课堂气氛

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摘要虽然我们在提倡素质教育的前提下进行着多种形式的教学改革,但在教学实践中忽视学生的主体位置、无视学生学习兴趣的"独角戏"式教学法仍占有较大的份量.作为教学活动的实施者与组织者,首先应确立快乐学习的观念,使学生在学习过程中感到快乐,获得学会知识的成就感.

作者王瑞杰

机构地区承德市自考办

出处《承德民族师专学报》 2002年第3期57-61,共5页 Journal of Chengde Teachers College for Nationalities

关键词课堂气氛教学目的教学改革教学理念快乐教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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承德民族师专学报

2002年第3期

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