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大学新生的学习心理与力学课堂教学

The learning psychology of entrants and dynamic teaching in class
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摘要 结合《力学》课程的教学 ,分析了大学新生入学后的学习心理 .依据教育心理学和学科教学论的有关观点 ,提出在《力学》课堂教学中 ,应注重培养学生良好的学习心理 ,加强科学方法论的训练 ,并在课堂教学中适当介绍物理学史 ,激发学生的学习积极性 。
作者 刘孜杰
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2002年第5期55-57,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1谢景隆.普通教育学[M].西安:陕西人民教育出版社,1987.
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,1983.257.
  • 3刘孜杰 周永平.试论<大学物理>在培养工科生工程研究能力方面作用的探讨[J].大学物理,:1-4.

共引文献50

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