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情绪理论在体育教学中的应用
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摘要
以情绪理论为依据 ,分析了思想情绪与学生全面发展的关系 ,提出体育教师在注重教学研究的同时 ,应致力于研究受教育者的内在积极因素 ,即培养与激发学生积极的思想情绪 。
作者
汪孝英
机构地区
杭州师范学院体育与健康学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2002年第5期91-93,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
情绪理论
体育教学
思维情绪
体育兴趣
教学环境
自信心
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
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