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综合实践活动课程实施:现实复杂性及其取向 被引量:20

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摘要 综合实践活动课程实施遭遇着许多现实“复杂性”,分析课程改革自身特征(包括清晰性、复杂程度),研究实施情境的复杂性,确立课程实施取向与主题生成思路,是综合实践活动课程实施的重要任务。
作者 李臣之
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第11期2-6,共5页 Curriculum,Teaching Material and Method
  • 相关文献

参考文献6

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二级参考文献5

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共引文献14

同被引文献149

引证文献20

二级引证文献74

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