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德国中小学教科书的审批和选用制度——以黑森州为例
被引量:
5
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摘要
教科书是课程的重要组成部分,也是课程实施的载体。在课程改革如火如荼的今天,人们不仅将目光投向教科书的编写,认为它是落实课程改革思想的基础和前提,而且也对教科书的组织和管理进行反思,希望从制度上保证课程改革的方向和效能。德国是“国家管理教育”模式的代表,在基本框架上与我国的教育管理模式有许多共同点。研究德国中小学教科书制度。
作者
周丽华
胡劲松
机构地区
华南师范大学教科院
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第11期75-78,共4页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
德国
中小学
教科书
审批制度
选用制度
课程实施
黑森州
分类号
G629.516 [文化科学—教育学]
G622.3 [文化科学—教育学]
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参考文献
9
1
《黑森州学校法》(Hessisches Schulgesetz vom 30. Juni 1999)取自 http: //www. bildung, hessen, de/anbieter/km/recht/hschg.
2
《黑森州中小学教科书审批条例》(Verordnung ueberdie Zulassung von Schulbuecher ),取自http: //www.kulturministerium, hessen, de/cms/.
3
http: //www. kulturministerium, hessen.de/cms/.
4
《黑森州学校法》第10条,第2款.
5
《黑森州中小学教科书审批条例》第4条,第2款,第4款.
6
《黑森州学校法》第133条,第2款.
7
《黑森州学校法》第10条,第4款,第133条,1款,第134条,第1款.
8
《免费提供学习用品条例》,(Verordnung zur Durchfuehrung der Lernmittelfreiheit). 取自http: //www.kuhurministerium, hessen, de/cms/.
9
《黑森州学校法》第6条,第2款.
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课程.教材.教法
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