1991～2001年广西某中等卫校毕业成绩综合分析

对1991～2001年广西某中等卫校预防医学专业的1 185名学生的毕业考成绩,结合学校教改、学生性别、生源地、民族等因素,进行了综合分析.结果表明:1996～2001年学生毕业考平均成绩(X=80.1～86.8),优于1991～1995年学生成绩(X=70.9～73.6);学生毕业考成绩与教学改革、性别、民族等有密切关系.结论:对学生成绩进行长期、连续、动态的观察,在教学改革与教学管理上具有重要意义.