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课堂教学中“主体参与”原则的实施策略
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摘要
课堂教学不仅仅是让学生获取前人创造和发现的结论,掌握现有的知识和技能,更重要的是让学生通过对现有知识和技能的创造过程的亲身体验,领悟创造和发现的方法,从而不断更新自身已有的知识技能.课堂教学中“主体参与”就是通过诱发学生的主体意识,发挥学生的主体作用,让学生在参与中学会学习。
作者
常振亮
机构地区
河北省赵县中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第6期16-18,共3页
关键词
“主体参与”原则
实施策略
中学
数学教学
数形结合
建构主义
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2001年 第6期
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