期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
区别化,英国中学数学教学的一个显著特点
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在中学数学教学中,区别化有着特殊的意义.一方面,数学是应用十分广泛的一门学科.各行各业都需要数学,而不同职业对人才的数学智能和数学素质、数学水平有着不同的要求。
作者
闵兰
机构地区
四川泸州教育学院
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第4期10-13,共4页
关键词
区别化
英国
中学
数学教学
教学方法
教学目标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
12
1
王林全.
数学教师职业发展需要调查研究[J]
.数学教育学报,2005,14(1):63-65.
被引量:24
2
傅敏,刘燚.
论现代数学教师的能力结构[J]
.课程.教材.教法,2005,25(4):78-82.
被引量:37
3
余承海,姚本先.
论高校教师的教学能力结构及其优化[J]
.高等农业教育,2005(12):53-56.
被引量:92
4
吴丽华,王艳梅.
新课程背景下高中数学教师素质的调查与分析[J]
.数学通报,2006,45(3):4-7.
被引量:13
5
孔凡哲.
数学教师专业能力发展的困惑及若干对策[J]
.湖南教育(数学教师),2006(5):7-10.
被引量:7
6
林穗华,黄月兰.
探讨21世纪高校数学教师的知识结构[J]
.教育与职业,2006(27):68-69.
被引量:5
7
白云霄.
浅谈培养和提高青年教师教学能力的策略与方法[J]
.教育与职业,2007(3):53-54.
被引量:26
8
池志伟.
高校青年教师队伍建设中应重点解决的五大问题[J]
.理工高教研究,2007,26(1):36-38.
被引量:14
9
闵照翠,王得利,马小进.
论创新教育视野下的高校数学教师的素养[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2007,23(2):113-114.
被引量:3
10
吴华,张莉.
国内外数学教师能力结构研究的比较与启示[J]
.大连教育学院学报,2008,24(1):19-21.
被引量:2
引证文献
2
1
吴华,张莉.
国内外数学教师能力结构研究的比较与启示[J]
.大连教育学院学报,2008,24(1):19-21.
被引量:2
2
赵天玉,高明成.
对高校青年数学教师教学能力培养的思考[J]
.长江大学学报(社会科学版),2010,33(5):142-145.
被引量:3
二级引证文献
5
1
赵天玉,高明成.
对高校青年数学教师教学能力培养的思考[J]
.长江大学学报(社会科学版),2010,33(5):142-145.
被引量:3
2
郭和生.
改革高中数学教学,优化课堂提问[J]
.考试周刊,2012(27):14-14.
3
董庆来.
高校青年教师教学能力提升对策研究[J]
.职业,2013(26):145-145.
4
马少帅.
高职院校青年数学教师继续教育方式与培养方法探究[J]
.辽宁广播电视大学学报,2014(3):57-58.
被引量:1
5
王琴.
浅谈如何培养高中数学教师的教学能力[J]
.商,2015,0(50):289-289.
1
祝风.
英国中学物理教学的特色[J]
.松辽学刊(自然科学版),1992(4):68-72.
2
韦慧彦,夏虹.
英国中学生物学实验教材[J]
.生物学教学,2001,26(12):19-20.
被引量:1
3
徐超.
英国中学物理实验教学的特点及启示[J]
.复印报刊资料(中学物理教与学),2009(9):57-60.
4
张妍妍.
英国中学开课详解“幸福”[J]
.小读者,2006(10):37-37.
5
杨文高.
他山之石——体验英国中学教学,感悟高中新课程改革[J]
.中学生英语(教师版),2011(12):34-36.
6
英国中学化学实验课的组织教学[J]
.教学月刊(中学文科版),2002(1):63-63.
7
查之彦.
英国中学理科教育的新构想[J]
.国际物理教育通讯,1991(7):25-27.
8
郑林,张楠.
教材编写如何有利于教学方式的转变——来自英国中学历史教材的启示[J]
.历史教学问题,2011(3):130-133.
被引量:1
9
孟庆亚.
从一节实验课感受英国中学数学课堂教学的特色[J]
.中学数学教学参考(中旬),2011(4):62-64.
被引量:1
10
周青,杨妙霞,杨辉祥.
中英化学教材中概念引入方式的比较[J]
.福建教育学院学报,2004,1(9):124-126.
被引量:3
数学教学通讯(中教版)
2001年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部