为什么从教学大纲走向课程标准——基础教育课程改革系列报道之(五)

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摘要细心的人也许早就发现,在新一轮基础教育课程改革中,沿用了几十年的教学大纲悄然隐退了,取而代之的是国家课程标准。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体例上都是全新的,蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息,是一部内容十分丰富的全新意义上的教学大纲。更为重要的是,课程标准为未来教学打造了一把尺子,对改变人才培养模式,培养新世纪创新人才将起到积极作用。那么,教学大纲有哪些特点?如何理解和把握教学大纲呢?

作者李建平

出处《辽宁教育》 2002年第7期16-18,共3页

关键词教学大纲课程标准基础教育课程改革

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2002年第7期

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