学习科学理论 坚持教育科研

我从教46年,其中28年（12年教师,12年主任,校长4年）基本上是沿着“为了上课而备课,为了备查而备课,为了备考而备课”的教育思想体系走过来的。辛苦得很！在漫长的道路上习以为常而不能自拔,很是苦恼！怎么办?出路在哪里?师傅指教:“学习科学理论,坚持教育科研。”由此深悟:没有理论指导的实践盲目性较大,用科学理论指导下的实践有无限的生命力。经过18年的苦心钻研,我总结出三点经验并得到广泛推广。