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购物小能手——小学中年级段数学实践活动设计与评析
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摘要
活动目的1.从购物实践中提出并解决简单的数学问题,培养学生的比较意识、合作意识、择优意识、实践意识,进而学会学习,学会生活。2.让学生体验解决问题策略的多样性,培养学生的发散思维和创新品质。3.培养学生合理支配金钱、勤俭节约、乐于向社会献爱心的优秀品质。
作者
黄毕年
机构地区
福建省上杭县教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2002年第7期116-118,共3页
关键词
课例设计
小学
数学实践活动设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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4
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5
吴彩燕.
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辽宁教育
2002年 第7期
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