略谈师范音乐专业教育的“师范性”
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1孙大峰,王丽燕.音乐教学经验的继承与创新[J].长春师范学院学报,2006,25(5):147-149. 被引量：2
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2马达.20世纪中国学校音乐教育发展概况(七)──抗战时期至新中国成立之前的师范音乐教育(1936-1949)[J].中国音乐教育,2000(7):33-35. 被引量：1
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3汪伟林.我国音乐教育的师范音乐专业探讨[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2000,21(1):80-83.
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4陆如鸣.表演意识应融入高师的声乐教学中[J].群文天地（下半月）,2011(11):101-101. 被引量：1
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5尹娜.探究艺术实践对普通高校音乐专业教育的意义[J].戏剧之家,2014(17):259-259. 被引量：3
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6苏静.对音乐专业舞蹈课教学的探索[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,1998(4):53-55. 被引量：1
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7韩学周,王怡,刘嘉澍.音乐教育与高等教育——以中国民族器乐为例[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2015,31(5):113-118. 被引量：3
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8董鹏.高等教育中的音乐教育之研究[J].现代职业教育研究,2015(4):12-18.
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9国务院批准恢复中国音乐学院[J].人民音乐,1980(11):14-14. 被引量：1
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10骆珞.《和声基础理论》课程的内容扩展与更新[J].音乐天地,2012(4):46-48.
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