教学时尚与教学个性化
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1吴锡芳.守住“创造性阅读”的底线[J].语文世界（教师之窗）,2013(6):43-44.
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2何炜勇.“形”可散,“神”宜聚——对当前初中信息技术课堂教学的几点思考[J].中学课程资源,2014,0(4):14-15. 被引量：2
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3语文教师必须有教学自信力[J].广西教育,2010(22):27-27.
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4魏磊,齐敏菊.多媒体教学,过犹不及[J].太原理工大学学报（社会科学版）,2004,22(B12):116-116.
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5刘飞.浅谈课堂教学中多媒体课件的有效运用[J].佳木斯教育学院学报,2012(10):29-30. 被引量：3
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6叶金霖.微课在九年级数学课堂教学中的应用[J].数学大世界（上旬）,2017,0(2):62-62. 被引量：1
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7王梦媛.对小学英语教学中无声策略的实践与反思[J].小学教学参考（综合版）,2008(12):213-213.
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8罗刚淮.阅读教学中“问题串”的设计与编排[J].教育科学论坛,2013(7):23-24. 被引量：1
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9梁正海.小学数学生活化教学的探寻与应用[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(2):72-72. 被引量：2
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10韩仪峰.浅谈背景材料的运用[J].内蒙古教育,1994(1):27-27.
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