PEP英语Book 1 Unit 2 B《Let's learn & Let's do》教学设计
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1吴晓涵.基于《PEP小学英语》教学思考[J].课程教育研究,2016,0(17):94-94. 被引量：1
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2程晓霓.后进生英语学习兴趣的培养[J].江西教育（综合版）（C）,2010(10):32-32.
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3张园园.《PEP英语》(五年级上册)Unit 5 My New Room单元测试题[J].中小学外语教学（下半月）,2006,0(2):37-39.
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4汪丽霞.巧用phonics教学策略让英语课堂动起来[J].青年时代,2015,0(7):144-144.
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5曹莉.绘本阅读与PEP英语教学有效结合分析[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(9):33-33. 被引量：2
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6张文娟.工欲善其事 必先利其器——浅谈做好小学PEP英语课堂教学设计[J].现代教育科学（小学教师）,2012,0(1X):106-106. 被引量：1
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7陈小红.浅谈PEP英语三年级上册书面作业的设计[J].校园英语,2016,0(4):114-114.
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8白满桌.小学PEP英语中的合作学习[J].吉林教育（综合）,2014,0(11):65-65. 被引量：1
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9李婷婷.小学英语句型在低段教学中的渗透[J].教育教学论坛,2014(12):76-77.
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10文芙蓉.英语教学中学习兴趣的激发和培养[J].商情,2009(42):43-43.
