出处
《天津教育》
北大核心
2002年第11期6-8,共3页
Tianjin Education
同被引文献41
-
1郝咏梅,李纯成.浅论大学生综合测评体系[J].文教资料,2007(23):58-60. 被引量:14
-
2李雁冰.主体性教育评价应是“自我接受评价”[J].教育研究与实验,1997(3):10-13. 被引量:7
-
3韩元.美育辨析[J].教育科学,1987(2):51-55. 被引量:2
-
4许二平,姬旺华.对高校现行的大学生综合测评制度的调查分析[J].河南中医学院学报,2005,20(1):67-68. 被引量:22
-
5李雪平.不同评价方式对学生心理的影响[J].中国教育学刊,2005(11):44-47. 被引量:8
-
6孙玉丽.审美化教育管理:必然之趋势[J].宁波大学学报(教育科学版),2005,27(5):1-6. 被引量:5
-
7张建雷.发展性学校评价初探[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(1):43-45. 被引量:7
-
8邓友超.对新时期素质教育的再思考[J].中国教育学刊,2006(6):20-22. 被引量:11
-
9颜承元.对高校学生评价的反思与探索[J].枣庄学院学报,2006,23(4):72-73. 被引量:14
-
10李春玲.当代教育评价研究的动因分析[J].辽宁教育研究,2007(2):94-96. 被引量:3
引证文献10
-
1杨东.关于发展性学生评价的思考[J].太原教育学院学报,2005,23(3):8-11. 被引量:1
-
2潘志勇.有效利用奖惩机制 积极推进发展性教师评价[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2006(7):177-179. 被引量:1
-
3颜承元.对高校学生评价的反思与探索[J].枣庄学院学报,2006,23(4):72-73. 被引量:14
-
4何涛,潘志勇.发展性教师评价研究[J].教育与职业,2008(9):123-124. 被引量:7
-
5金刚,郭荣艳.高等教育过程性相对评价体系的探讨[J].周口师范学院学报,2008,25(2):140-143. 被引量:2
-
6金刚,郭荣艳.相对性学分绩点制评价体系[J].河南教育学院学报(自然科学版),2009,18(1):44-48. 被引量:8
-
7刘志军,李良虎.发展性学校评价提升学校专业性之路径分析[J].教育测量与评价(理论版),2009(7):13-17.
-
8郭志戎.发展性教师评价浅探[J].中国职业技术教育,2009,25(29):47-48. 被引量:1
-
9郭文,黎平辉.论教育评价中审美意蕴的开掘--以档案袋评价为例[J].湖南师范大学教育科学学报,2012,11(5):55-59. 被引量:4
-
10翟慧姣,曹艳雯,马彦蕾,张登芝.高职公外英语教师对学生自主学习,合作学习的评价标准探究[J].课程教育研究(学法教法研究),2017,0(11):119-120.
二级引证文献37
-
1刘学伶,白仲航,毕宏亮.素质教育观下的大学生综合测评研究[J].河北工业大学成人教育学院学报,2007,22(2):13-16. 被引量:14
-
2金刚,郭荣艳.高等教育过程性相对评价体系的探讨[J].周口师范学院学报,2008,25(2):140-143. 被引量:2
-
3章清.高校学生综合评价体系的内在缺陷与克服路径[J].黑龙江高教研究,2008,26(7):34-36. 被引量:8
-
4杜志宏.高校学生综合评价体系的理论思考与现实架构[J].当代青年研究,2008(6):53-57. 被引量:9
-
5范纯琍.大学生综合素质测评研究综述[J].湖北第二师范学院学报,2008,25(6):75-78. 被引量:28
-
6杨青建.高职引导型学生综合素质评价体系构建[J].职教论坛,2008,24(24):53-55. 被引量:8
-
7刘玉红.试论发展性教师评价体系在教师评价中的应用[J].成人教育,2009,29(4):67-68. 被引量:1
-
8史孔仕,曾献尼.高校辅导员发展性评价研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2009(7):49-51. 被引量:4
-
9张媛媛.完善大学生综合素质评价体系的思考[J].科技信息,2009(15):141-141. 被引量:9
-
10李晓月.浅谈学分制教学改革[J].内江科技,2009,30(12):196-196.
;