谁的“声音”在飞
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1彭有信.试论初中语文教学中读写的有效结合[J].课程教育研究,2016,0(5):90-90. 被引量：1
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2龚德明.研究性学习与学生创新精神和实践能力的培养[J].现代中小学教育,2001,17(8):24-25. 被引量：2
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3单文.浅谈紧紧围绕“写了什么”“怎么写的”两个重点展开教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(7):81-81.
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4张先翱.实践五个“都要”义务培养队员的社会责任感——学习《少先队章程》的几点思考[J].辅导员,2014(5):11-12.
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5吴珠光.小学教学管理中的“一个中心，两个重点”[J].教育现代化,2003(1):17-17.
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6肖俊英.实施新课标 探究新教法[J].学周刊（中旬）,2014(9):85-85.
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7王学峰.试论信息技术与课程整合[J].宿州师专学报,2004,19(3):50-50.
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8陈继群.浅谈如何提高小组合作学习的有效性[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(4):71-71.
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9施燕.尊重学生 培养学生勤学善问的习惯——也谈学生勤学善问习惯的养成[J].教育教学论坛,2014(22):171-171.
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10陈萍.如何培养初中学生空间观念和几何直观[J].新课程（中学）,2014,0(6):180-180. 被引量：1
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