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对一道例题教学的几点思考

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摘要波利亚说:“一个专心的,认真备课的教师,能够拿一个有意义,但又不复杂的题目,去帮助学生发掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好象通过一道门户,把学生引入到一个完整的理论领域。”教学中,教师如能科学、合理地运用这种“

作者周松

机构地区江苏苏州市苏苑中学

出处《中学教研（数学版）》 2002年第11期F003-F004,共2页

关键词例题教学中学数学代数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2002年第11期

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