教师课程理解及其影响因素探析

Curriculum Understanding by Teachers and the Analysis of the Influencing Factors

本文把教师课程理解分为既存课程理解、新课程的创设、超课程理解三个层次,探讨了由上到下式、由下到上式、相互作用式三种课程理解方式,并对课程理解的影响因素从内外两个维度作了分析。