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《邓小平理论概论》教学中的“信”、“理”、“活”

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摘要从教师的政治信仰、理论水平、教学方式三个方面来阐述如何上好《邓小平理论概论》课 ,以充分发挥该课程在高校学生政治思想工作中的重要作用。

作者冯彩莉

机构地区青海大学宣传部

出处《青海大学学报（自然科学版）》 2002年第5期85-87,共3页 Journal of Qinghai University(Natural Science)

关键词《邓小平理论概论》教学 “信” “理” “活” 政治信仰教学方式理论水平高校思想政治工作

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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青海大学学报（自然科学版）

2002年第5期

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