数学教育研究的界定与深化——从ICMI的相关研究谈起被引量：3

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摘要一国际数学教育委员会(ICMI)作为数学教育的国际性组织近年来在促进世界各国数学教育的深入发展与协调各国数学教育工作者的工作这一方面取得了很大的成绩.后一方面的一个重要工作即是由该委员会所直接组织和推动的一些专题研究(称为 ICMI stuides),如“计算机与信息科学对数学和数学教育的影响”,“

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系

出处《数学教学通讯（中教版）》 2001年第8期1-4,共4页

关键词教育研究数学教学中小学教育教学原则教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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