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提高数学后进生智力参与程度初探 被引量:2

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摘要 中学生数学成绩差异现象普遍存在.在大力提倡素质教育的今天,研究如何帮助后进生,提高智力参与水平,促使他们获得良好的发展,对中学数学教学是十分需要的.我作了如下实践:从1998年至2000年,我对任教高中六个教学班中的数学后进生55人。
作者 梁云
出处 《数学教学通讯(中教版)》 2001年第7期14-17,共4页
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