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挖掘题面隐含创设解题联想

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摘要有些数学问题,虽实质的确在题意之中,但在题面中含而未露,这种现象称作“隐含”,它是数学命题之一“妙”.而挖掘变通隐含,创设广泛联想,则是数学解题之一“法”.

作者刘永春

机构地区陕西省绥德中学

出处《数学教学通讯（中教版）》 2001年第7期36-37,共2页

关键词解题联想中学数学数学命题题意隐含条件组合数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2001年第7期

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