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研究性学习课程的认识与实践初探被引量：2

Views on research -oriented learning course and its practice

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摘要基础教育改革已成为全社会关注的焦点 ,被国内外教育家普遍认同与实施的研究性学习课程被聚光于舞台的中央。它担负着把知识内化为个人经验体系并转化为能力的重要角色。文中介绍作者对本课程的认识与实践的体会。

作者熊龙祥

机构地区厦门市华侨中学

出处《厦门教育学院学报》 2001年第3期60-64,共5页 Journal of Xiamen Educational College

关键词研究性学习课程认识实践科学研究基础教育课程改革教学改革

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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厦门教育学院学报

2001年第3期

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