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开展赏识教育促进学生发展被引量：2

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作者宋亚红林玉山

出处《吉林教育科学（普教研究）》 2001年第1期51-52,共2页 Jilin Researches in General Education

关键词小学生全面发展素质教育个性智能师德建设赏识教育

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1何碧秀.“赏识教育”再研究[J].基础教育研究,2004(7):37-39. 被引量：16
2刘培进.论赏识教育[J].山东教育,2001(29):14-15. 被引量：2
3方建华,王琪.关于赏识教育的实践策略[J].烟台职业学院学报,2004,10(2):72-73. 被引量：10

引证文献2

1陈建军.关于“赏识教育”在职业学校教育教学行为中的研究[J].河南农业,2007(16):3-4.
2刘彦.赏识教育在高职院校教育教学中的应用[J].山东广播电视大学学报,2015(2):62-64.

1郁静.多元智能理论与小学音乐欣赏课差异化教学研究[J].新课程（小学）,2016,0(2):90-90. 被引量：1
2刘梦琪.多元智能理论在高中英语阅读教学中的应用研究[J].才智,2012,0(8):252-253. 被引量：5

吉林教育科学（普教研究）

2001年第1期

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