在语文教学中培养学生的创造性思维

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摘要创造性思维,就是创新求异的思维.它具有独立性、多向性、发散性等品质,是智力水平高度发展的表现.具有创造性思维的人往往有独到的见解,它们不喜欢迷信盲从而喜欢质疑问难,有着创新开拓的特性.面向21世纪,我们肩负着输送优秀人才的重任,为此,我们应注重对学生创造性思维能力的培养,这不仅有助于他们当前的学习,而且能为他们将来的创造活动,奠定有力的基础.

作者饶瑶

机构地区广州市江南中学

出处《师道（人文）》 2001年第11期37-38,共2页

关键词语文教学创造性思维中学教学情境教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2001年第11期

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