培养学生良好教学认知结构的教学途径
-
1秦洪银.新课程理念下高中数学作业有效设计的研究[J].学问,2009(4):71-71. 被引量：1
-
2江远蜀.如何构建高中地理教学认知结构[J].俪人（教师）,2015,0(19):104-104.
-
3曾冬梅.如何构建高中地理教学认知结构[J].俪人（教师）,2014(1):125-125.
-
4张宁.物理学科活动化教学研究[J].中学物理教学参考,1999,28(8):1-4.
-
5何江.高中地理教学认知结构的构建[J].内蒙古教育（B）,2014(5):38-38. 被引量：1
-
6卢奔芳.认知活动视角下的教师教育课程体系建构[J].中国成人教育,2016(5):103-105.
-
7黄春燕.小练习 大智慧[J].北京教育教学研究,2009,30(3):26-29.
-
8卢久琴.精心设计练习,为数学课堂添彩[J].小学教学研究（理论版）,2013(1):38-38.
-
9卢奔芳,周淼泉.新时期教师教育课程体系重建刍议[J].南宁师范高等专科学校学报,2009,26(C00):107-109.
-
10周昌炯.努力提高数学课堂教学中学生的智力参与程度[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(1):23-25. 被引量：1
;
