世纪之交的盛会—第九届国际数学教育大全见闻
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1翟渝成,慕晓飞.小学生解决数学问题心理障碍的应对策略[J].河南教育（基教版）（上）,2015,0(3):43-45. 被引量：1
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2吴颖康.第十一届国际数学教育大会(ICME11)专题研究小组“概率教与学的研究与发展”(TSG13)征稿启事[J].数学教育学报,2007,16(4):30-30. 被引量：1
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3王林全.数学教育发展的趋向与问题[J].学科教育,2002(1):24-28. 被引量：5
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4第十一届国际数学教育大会(ICME11)——专题研究小组“概率教与学的研究与发展”(TSG13)征稿启事[J].数学教学,2007(11):28-28.
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5强桂兰.浅谈与学生家长沟通的方式[J].现代技能开发,2003(12):92-92.
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6王林全.国际数学教育的大奖——它的设立,机制与影响[J].数学通报,2008,47(10):6-9. 被引量：2
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7黄晓云.小学数学课堂实施问题教学法的策略研究[J].数学学习与研究,2015(16):70-70. 被引量：5
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8邱学华.尝试教学法的理论与实践[J].人民教育,1994(4):32-35. 被引量：10
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9蒋秀华.关注学生“提出问题”的能力——读《数学思维与小学数学》[J].小学教学（数学版）,2010(6):48-49.
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10黄翔.第9届国际数学教育大会会议综述[J].数学教育学报,2001,10(1):1-5. 被引量：18
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