期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

开展综合实践活动的探索和思考——物理实践活动“估测1—2个物理量” 被引量：1

原文传递

导出

摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:从小学三年级至高中设置综合实践活动,并作为必修课,强调学生通过实践,增强探究创新的意识。

作者徐颖商荣斌

机构地区靖江市实验学校

出处《物理教师（高中版）》 2002年第11期30-31,共2页 Physics Teacher

关键词综合实践活动估测物理量物理教学基础教育教学改革中学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1王宪.“设计并制作病房呼叫电路模型”的教学设计[J].物理教学,2015,37(8):26-28. 被引量：1
2叶兵,孙德生.初中物理核心素养与关键能力的研究及测评实践[J].物理教学,2017,0(12):39-43. 被引量：50
3李宝银.初中物理核心素养与关键能力的研究[J].物理教师,2018,39(2):37-40. 被引量：22

引证文献1

1王晓琳,季卫新.基于初中物理核心素养的教材资源建设实践研究——以苏科版综合实践活动“模拟病房呼叫系统电路设计”为例[J].物理通报,2020,49(3):80-84. 被引量：6

二级引证文献6

1夏颖.STEM教育理念在综合实践中的应用——以《再造花草纸》为例[J].新智慧,2020(31):13-14.
2祁建成.核心素养下初中物理课堂有效提问教学探讨[J].新一代（理论版）,2020(13):109-109. 被引量：1
3杨国川.核心素养在初中物理教学中的培养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(12):24-25. 被引量：1
4钱嘉.基于综合实践活动培养物理建模能力——以“自制杠杆密度计”为例[J].中学物理,2020,38(16):37-39. 被引量：4
5高建华.浅谈如何开展培养学生核心素养的物理教研[J].中学物理,2020,38(18):43-45. 被引量：2
6江晓磊.核心素养导向下的中学物理教学[J].文理导航,2022(2):28-30. 被引量：2

1向延林.在物理实践活动中引导学生实施探究性学习[J].科技信息,2006(10X):178-178.
2伏海澜.物理实践活动的评价方法[J].发展,2009(9):84-84.
3熊天德.引导学生在物理实践活动中实施探究性学习[J].中学物理（初中版）,2002,20(8):31-32.
4刘鹰.浅论中学物理实践活动的教学设计[J].跨世纪,2008,16(8):221-221.
5梅建功.初中物理实践活动的理论与操作[J].教育论坛,2002(2):8-9. 被引量：1
6张复瑞.物理概念教学探析[J].河南教育（基教版）（上）,1996(9):21-21. 被引量：1
7曹朗.积极实践　主动探究——开展初中物理实践活动的思考[J].安徽教育论坛,2002(4):67-68.
8谢峰.谈物理实践活动中应注意的问题[J].成功,2011(24):41-41.
9李效魁.开展物理实践活动提高学生实践能力[J].教育革新,2008(1):60-61. 被引量：1
10来晓凤.多媒体技术对于物理实践活动的重要性[J].现代教育科学（中学教师）,2013(8):113-113.

物理教师（高中版）

2002年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部