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在磨炼教育中实施小目标自我管理的操作与原则 被引量:1

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摘要 磨炼教育是以道德意志培养为切入点。道德意志是调解、控制行为的内部力量,它将认识和情感转化为行为的动力,并能使学生建立稳定的良好的行为习惯。“小目标”是针对德育目标大而空提出来的。小目标强调的是教育的针对性和可操作性,适合中小学生的生理、心理特点。目标...
作者 侯玉兰
出处 《吉林教育科学(普教研究)》 1999年第2期32-33,共2页 Jilin Researches in General Education
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