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谈复述的综合效应

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摘要在初中语文教学过程中，培养学生对课文的复述，尤为重要。因为复述既是学生在学习课文之前对课文的字面意思、行文脉络的了解，又是在学习课文之后对课文的内涵理解、结构整体的再现。如果教师能够长时间在语文教学中运用复述的作法，就会在培养学生能力方面产生良好的综...

作者李峰

机构地区松原市扶余县肖家中学

出处《吉林教育科学（普教研究）》 1999年第2期42-43,共2页 Jilin Researches in General Education

关键词复述综合效应初中语文教学口头表达能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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吉林教育科学（普教研究）

1999年第2期

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