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《幼儿教育学》的教学艺术探微

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摘要一、正确的教学观是把握教学艺术的金钥匙在教学过程中，教师和学生各处于什么地位，各起什么作用的问题，是摆在教师面前需要首先解决的问题。如果二者关系没有摆正，只把学生当做容器，教师只管满堂灌，就不能调动学生学习的主动性、积极性，也就不能让学生身心愉悦地高...

作者肖向夷

机构地区哈尔滨市幼儿师范学校

出处《吉林教育科学（普教研究）》 1999年第2期44-44,共1页 Jilin Researches in General Education

关键词《幼儿教育学》教学艺术教学观念教学方法幼师教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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吉林教育科学（普教研究）

1999年第2期

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