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浅谈岗位培训的实践考核
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摘要
岗位培训是职工教育工作重点,它包括理论、实践两个方面的学习和考核。目前,不少单位在岗位培训考核中往往重理论、轻实践,实践考核工作落不到实处,有的理论考核从严,而实践考核走过场,有的理论学习考核结束就算完成岗培任务。究其原因是多方面的。一方面培训组织者思想上没有充分认识实践(应会)考核的必要性;另一方面。
作者
魏邦
机构地区
江苏兴化市交通局
出处
《北京成人教育》
1992年第4期16-17,共2页
Beijing Adult Education
关键词
职工教育
岗位培训
考核
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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北京成人教育
1992年 第4期
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