出处
《吉林教育科学(普教研究)》
1999年第4期37-39,共3页
Jilin Researches in General Education
-
1单秀燕.随机应变,化尴尬为精彩[J].新课程研究(下旬),2011(9):141-142.
-
2黄财洋.教学几法[J].思想政治课教学,2001(7):62-63.
-
3江建国,郭楚明.立足教材,引导探究——“离散型随机变量的期望”教学设计思路[J].中学数学,2008(6):17-17.
-
4王中意.教学的价值在于让学生自我发现[J].语文建设,2012(4):30-31.
-
5李凤兰.小学英语意向式教学尝试[J].才智,2010,0(8):85-85.
-
6何长勇.浅谈启发式教学[J].科海故事博览:科教创新,2011(2):175-175.
-
7姜云波.对条件概率、独立性、数学期望教学的思考[J].学园,2015,0(5):64-65.
-
8龙春秀.大学英语教学中学生感知教师期望和学习效能的实证研究[J].科教文汇,2008(34):130-130.
-
9高佳莉.普通高校成教学生教学期望发展问题与建议[J].中国校外教育,2009(4):10-11.
-
10贺慧,郑忠梅,曹贤中.关于提高认知弹性理论教学质量的策略[J].当代教育论坛(学科教育研究),2008(9):32-34. 被引量:2
;