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英语课堂纠错初探

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摘要 纠错是常见的课堂行为.不同学生对纠错的心理感受也不同,他们希望得到纠正的时间也不同.要提高纠错效果关键在教师.教师应了解学生,注意自己的课堂行为,掌握一定的纠错策略和方法,以提高课堂效率.
作者 邵水平
出处 《厦门教育学院学报》 1999年第1期65-68,共4页 Journal of Xiamen Educational College
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