促进基础教育均衡发展：内涵与策略
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2002年第10期29-29,共1页
Curriculum，Teaching Material and Method
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1王冬凌.“以师为本”的教师培训模式:内涵与策略[J].现代教育管理,2010(10):69-71. 被引量：12
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5蔡国庆.试论校长课程领导的内涵与策略[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2007(1):31-32. 被引量：2
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7蒋新生.数学探究学习内涵与策略研究[J].教学与管理（理论版）,2008(7):78-79. 被引量：4
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