联系实际，明理导行：广西南宁市2002年中考政治试题评析
-
1刘延民,夏重辉.职业学校德育工作的实践与思考[J].北方经贸,2008(8):159-160.
-
2李秀玉.浅谈思想品德教学中的明理导行[J].中小学电教（下）,2012(2):70-71.
-
3刘艳秋.学以致用,提高思品教学实效性[J].中国科教创新导刊,2013(12):215-215. 被引量：1
-
4何先安.问题化教学在初中思想品德教学中的作用[J].考试周刊,2015,0(14):116-117.
-
5陈国安.思品课应在“导”字上下功夫[J].小学教学研究,1999,0(7):40-40.
-
6吴伙根.《思想品德》课导行六法[J].厦门教育学院学报,2005,7(1):79-79.
-
7夏妘静.让历史“鲜活”起来[J].现代中小学教育,2009,25(9):45-46.
-
8石自君.激发情趣 在乐学中明理导行[J].湖北教育,1997,0(10):22-22.
-
9张淑芳.抛砖引玉话中考--对2012年苏州中考思想品德试题的评价及教学启示[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(28):45-45.
-
10罗先树.150条成语哲理浅析[J].中学政治教学参考,2005(1):106-108. 被引量：1
