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研究性学习的好素材——“人字梯”
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摘要
“人字梯”——在农村随处可见.在教科书上也有例题,可以此例作为一个专题,让学生进行研究性学习,把课内外知识有机地融合在一起.提供学生观察、调研、设计和动手的机会。
作者
何豪明
机构地区
浙江省衢州市柯城航埠中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2002年第11期23-24,共2页
关键词
研究性学习
高中
数学教学
教学素材
案例分析
“人字梯”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2002年 第11期
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