巧用标牌学活教材
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1季亚艳.用心观察幼儿[J].启迪,2014(9):64-64.
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2最懂事[J].意林（少年版）,2009,0(10):12-12.
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3张国学.耐人寻味的“路”[J].初中生优秀作文,2007(6):62-63.
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4本刊编辑部,雪花,小浩.2007:为遗失的幸福感许愿[J].课堂内外（初中版）,2007(2):4-7.
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5郎梓杨,崔丽珍(老师指导).寻找失踪的教室[J].小学生阅读与写作（五六年级版）,2012(11):24-24.
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6陈强.请别走错[J].红领巾（成长）,2009(7):39-39.
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7赵军.期待比现实更美好[J].江苏教育研究,2006(7):11-12.
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8覃银花.丰富校园文化,促进学生素质提高[J].中学教学参考,2010(21):105-105.
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9王青.浅谈作文教学方法的尝试与实践[J].现代教育科学（中学教师）,2015,0(3):122-122.
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10继承.车行天下[J].阅读（小学生双语低年级版）,2010(4):14-15.
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