质疑“后进生”及其转化

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摘要随着教育改革的不断深入,"后进生"转化工作越来越受到关注,为此,广大教育工作者从不同的角度探索出了很多可行的转化措施,促进了"后进生"转化工作的开展.但笔者认为,在教育应张扬学生的个性、关注学生全面发展的今天,我们应该冷静地审视一下这项倍受关注的工作.就此,笔者提出自己的几点拙见,以期能与广大教师商榷.

作者高琪张锐

机构地区山东省临沭第一中学

出处《班主任》北大核心 2002年第11期33-35,共3页

关键词后进生班主任工作转化工作学习行为思想品德教育方法

分类号 G635.16 [文化科学—教育学]

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班主任

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