摘要
任何教育活动都要通过一定的教育组织形式,采取一定的教育方法才可能达到教育目标。教育组织形式和方法的创新,可以与教育观念、教育目标和课程内容的创新相匹配,使教育创新的成果得到保障。但是我们的教育教学仍然只是对少数学生服务,尤其是课堂教学沿用传统的班级授课制度,表现的更为明显。一方面教师按照上级规定的教学任务和所限课时,从内容和教法上只能针对部分学生,所以部分后进生课上听不懂,课下不能完成作业,久而久之便失去了上进心和竞争勇气。另一方面每所学校每个班级以及每个学生都存在着明显差异,这就要求教师一定要用一种全新的教学方法来完成教学任务。这种新的教学方法就是分层教学法。
出处
《现代技能开发》
2002年第11期35-35,共1页
Modern Skill Development